การเรียนรู้ครั้งที่ 5 (30/7/67) 📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน หลักสูตร = มวลประสบการณ์ที่เป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ กำหนดโดยส่วนกลาง และผู้เรียนในแต่ละบริบท การเรียนรู้ = การที่พฤติกรรมของเด็กเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม สาระการเรียนรู้ (การศึกษาปฐมวัย) = เนื้อหา (ประถมศึกษา) การประเมินที่ดี ต้องมี Baseline ในการการวัดว่าเด็กมีพัฒนาการที่ดีขึ้นหรือไม่ พ.ร.บ.การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ได้แก่ - มาตรา 8 (2) มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา - มาตรา 9 (6) ยึดหลักการมีส่วนร่วม - มาตรา 11 บิดามารดา ผู้ปกครองต้องจัดให้ลูกหลานได้รับการศึกษาภาคบังคับตามมาตรา 17 และอื่นๆที่นอกเหนือจากภาคบังคับ - มาตรา 12 นอกเหนือจากรัฐ เอกชน และองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ให้สามารถมีสิทธิ์ในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน • หน่วยงานที่จัดการศึกษา 1. กระทรวงศึกษาธิการ แบ่งเป็น 2 อย่าง 1. สช.= สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน 2. สพฐ.= สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2.1 สพม.= เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา 2.2 สพป.= เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (เกี่ยวกับปฐมวัย) 2. กระทรวงมห...
Posts
การเรียนรู้ครั้งที่ 4 (23/7/67) 📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน วันนี้จับกลุ่มและช่วยกันระดมความคิด เรื่องการมีส่วนร่วมในการการสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียน บ้าน และชุมชน ทำเสร็จจะมีการนำเสนอหน้าห้อง 📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน 1. ทักษะการทำงานเป็นทีม 2. ทักษะการคิดวิเคราะห์ 3. ทักษะการสื่อสาร 📎 การนำไปใช้ การนำความรู้เรื่องการสร้างความร่วมมือที่ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการออกไปฝึกประสบการณ์หรือการทำงานในอนาคตได้ 📎 คำศัพท์ 5 คำ 1. role play = บทบาทสมมติ 2. synthesis = การสังเคราะห์ 3. student development project = โครงการพัฒนาผู้เรียน 4. measurement and evaluation = การวัดและประเมินผล 5. work process = กระบวนการทำงาน 📎 เทคนิคการสอน มีการนำเสนอในเชิงบทบาทสมมติ ให้มีการนำเสนอและให้คนในกลุ่ม เพื่อนกลุ่มอื่น และอาจารย์ได้เพิ่มเติมเสริมแต่งข้อมูลเพื่อที่จะนำไปวิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อที่จะนำไปใช้ได้ต่อไปในอนาคต 📎 สื่อในการสอน ใช้ Power point ผ่าน projector,กระดาษปรู๊ฟ 📎 ข้อแนะนำที่คิดว่าควรปรับปรุง - ภาพการทำกิจกรรมในชั้นเรียน link Power point : https://www.canva.com/d...
การเรียนรู้ครั้งที่ 3 (16/7/67) 📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน เริ่มคาบอาจารย์ให้นักศึกษาทำกิจกรรม Brain gym เพื่อบริหารสมองยามเช้า ก่อนเริ่มเนื้อหา ได้ทำ mind map เรื่องการสร้างความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน : บทบาทครูและผู้ปกครอง ได้ฝึกการวิเคราะห์ประเด็น (ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร) ได้เรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อการสร้างความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน : บทบาทของครูและผู้ปกครอง จากเนื้อหาได้เข้าใจว่าเด็กแต่คนมี Style ไม่เหมือนกัน ต้องมีการส่งเสริมพัฒนาการการเรียนรู้อย่างเหมาะสม เด็กจะต้องได้รับความรักและความอบอุ่นมากพอเพราะสิ่งนี้จะเป็นส่วนหนึ่งที่จะหล่อหลอมเด็กคนหนึ่งให้โตคนมาเป็นคนเก่ง คนดีและมีความสุข มีความมั่นใจในการทำสิ่งต่างๆ ควรอบรมสั่งสอนแบบไหน และควรแทรกเรื่องจริยธรรมเข้าไปอย่างไร เนื่องจากเด็กทุกคนไม่เหมือนกัน พัฒนาการแต่ละคนต่างกัน วิธีการในการสอนจึงต้องต่างกัน มีการใช้เหตุผลที่เหมากับช่วงวัย อย่างเด็กเล็กยังมี Egocentric อยู่ ควรจัดกิจกรรมอย่างไรที่จะส่งเสริมให้เด็กได้มีคุณธรรมและจริยธรรม การเสริมสร้างแรงจูงใจ การใช้เวลาอย่างมีคุณภาพกับเด็ก การสร้างความร่วมมือ...
การเรียนรู้ครั้งที่ 2 (9/7/67) 📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน มีการพูดคุยทำข้อตกลงในการเข้าเรียน คือ 8.45 น. และเลิกเรียนเพื่อไปทำ Blog ตอน 11.00 น. กำหนดให้ไปถ่ายรูปที่ตึก 32 ชั้น 3 แล้วนำไปลง Blog อาจารย์มอบหมายให้ทำ mind map ในหัวข้อความร่วมมือระหว่างบ้าน โรงเรียน และชุมชน : บทบาทครูและผู้ปกครอง เริ่มแรกให้ฝึกการคิดคนเดียวทำออกมาเป็นของตนเอง จากนั้นอาจารย์ให้จับกลุ่มกับเพื่อนเพื่อที่จะรวบรวมและสกัดความรู้ของทุกคนออกมาเพื่อใส่ในกระดาษแผ่นใหญ่ หลังจากนั้นจะมีการนำเสนอ ซึ่งหลังจบการนำเสนออาจารย์จะให้คำแนะนำพูดสรุป และให้ตัวเราและเพื่อนกลุ่มอื่นลองหาข้อบกพร่องจากการนำเสนอนี้ และคิดว่าควรปรับเพื่อพัฒนาให้ดีขึ้นอย่างไรต่อไปได้บ้าง 📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน 1. ทักษะการทำงานเป็นทีม 2. ทักษะการคิดวิเคราะห์ 3. ทักษะการสื่อสาร 📎 การนำไปใช้ นำไปปรับใช้ในการนำเสนอผลงานให้ดูน่าสนใจและมีความเป็นมืออาชีพมากขึ้น ในส่วนของเนื้อหาจะนำไปเป็นแนวทางในการสร้างความร่วมมือระหว่างครูและผู้ปกครองในการทำงานในโรงเรียนต่อไป 📎 คำศัพท์ 5 คำ 1. Brainstorming = การระดมความคิด 2. Roles and duties = บทบาทหน้าที่ 3...
การเรียนรู้ครั้งที่ 1 (2/7/67) 📎 ความรู้ที่ได้จากการเรียน คาบเรียนแรก งานแรกที่ได้ทำคืออาจารย์ให้นักศึกษาคิดและเขียน ออกมาว่ารายวิชานี้ นักศึกษาคิดว่าจะเรียนเกี่ยวกับอะไรบ้างและคิดว่าจะนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างไร ต่อมาอาจารย์ได้ชี้แจงเรื่อง มคอ.3 ว่าในรายวิชานี้จะมีจุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์อะไรบ้างที่นักศึกษาต้องทราบ ต้องทำอะไรได้จากสิ่งที่เรียน ในการเรียนการสอนสำหรับรายวิชานี้จะมีลักษณะเป็นอย่างไร ได้ทราบถึงแผนการเรียนว่าแต่ละหัวข้อใช้เวลาเรียนเท่าไหร่ รายละเอียดยิบย่อยมีอะไรบ้าง และอาจารย์จะประเมินผลในตัวนักศึกษาอย่างไร ได้ทราบเรื่องสัดส่วนคะแนนที่อาจารย์จะเก็บ และเกณฑ์ในการประเมิน มีการพูดคุยทำข้อตกลงในการเข้าเรียน คือ 8.45 น. และเลิกเรียนเพื่อไปทำ Blog ตอน 11.00 น. กำหนดให้ไปถ่ายรูปที่ตึก 32 ชั้น 3 แล้วนำไปลง Blog 📎 ทักษะที่ได้จากการเรียน 1. ทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาเป็น 2. ทักษะในการเรียนรู้การใช้เทคโนโลยี 3. ทักษะสมาธิจดจ่อและควบคุมตัวเอง 📎 การนำไปใช้ นำไปใช้ในการวางแผนการเรียนจากการที่ได้ทราบเรื่อง มคอ.3 ว่าควรวางแผนอย่างไรให้ตัวเองเรียนสำเร็จในรายวิชานี้ และนำเนื้อ...